首页 > 《成人高等教育》 > 2010年2期 > 日本社会教育发展特点对我国的启示

日本社会教育发展特点对我国的启示

打印

摘要日本的社会教育经历了以科技教育为主要形式的学校教育依属阶段、以职业技能拓展为主要形式的发展阶段以及以终身学习为愿景的社会教育完善阶段的发展历程，总结出了以企业内部培训为平台的社会教育发展模式、形成以“学社融合”的社会教育发展模式以及注重民生为本的社会教育发展模式。总结日本的经验，从中获得启示，对我国的社区教育的整体发展具有一定的参考作用。

DOI pd5xgr7w47/882371

作者欧阳珺茜;杨广晖

机构地区不详

出处《成人高等教育》 2010年2期

关键词社会教育发展模式特点启示

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2010年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）