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浅谈舞蹈教学中的情感启示与情感交流

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摘要舞蹈美感的产生，是因为它蕴含着情感。心理学研究表明：人的情感和人的认知活动紧密联系。教学作为一种认知活动，情感作用与之密不可分。舞蹈是一门用肢体语言表现美的艺术，要让学生真正获得情感体验，教学的重点是舞蹈教师不仅要懂得如何塑造美，而且要清楚如何把美的内涵展示给学生，使之认识和感受到舞蹈的魅力，并被其魅力所吸引，因此就有了情感产生的前提。

DOI 2d3o2xvnd9/838819

作者刘琴

机构地区不详

出处《音乐教育与创作》 2010年1期

关键词舞蹈教学情感交流认知活动心理学研究情感作用肢体语言

分类 [艺术][音乐]

出版日期 2010年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）