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浅谈在美术活动中培养幼儿的创造力

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摘要 1．激发幼儿对美术活动的兴趣，发展幼儿的创造力爱因斯坦说：兴趣是最好的老师。兴趣是激发孩子学习美术积极性的重要心理动力，有了兴趣，才能对美术活动感到愉快，化被动为主动，使认识能力和表现能力得到提高。所以，作为老师应尊重幼儿的兴趣，使幼儿获得有关经验，体验成功，树立自信心．发展想象力和创造力。

DOI 54y6xvz3d0/831404

作者刘燕敏

机构地区不详

出处《幼儿教育导读（教师教学版）下半月》 2010年1期

关键词尊重幼儿美术活动创造力培养爱因斯坦心理动力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

幼儿教育导读（教师教学版）下半月

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