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对话教学——有效课堂的灵魂

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摘要语言学习的最终目标是“对话”，并在对话的过程中解决实际问题。在高中英语阅读教学中尝试采用“对话教学”。通过师本对话、师生对话、生本对话、生生对话以及教师的自我对话等多种形式，实现教师、学生和文本的对话交流，提高英语阅读教学的实效性，使高中英语课堂焕发出生命的活力。

DOI n490xy334y/825583

作者任利那

机构地区不详

出处《中小学教学研究》 2009年12期

关键词高中英语阅读对话教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教学研究

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高中英语阅读对话教学有效性

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