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《吉林省教育学院学报（中学教研版）》
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2009年10期
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物理教学中应如何引导学生探究
物理教学中应如何引导学生探究
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摘要
新课程标准中强调探究的过程，注重事物规律得出的经过，所以合理地运用探究方法进行教学，能够有效地提高学生的自主学习能力、实验能力；培养良好的实验科学素养；培养和发展学生的创造性思维，发散思维。如何引导学生进行探究式学习，如何设计合理的探究问题呢？本人认为教师要想设计出合理科学的探究问题必须从内容和形式两方面去努力：
DOI
6jrlr8lxj5/811639
作者
张永霞
机构地区
不详
出处
《吉林省教育学院学报（中学教研版）》
2009年10期
关键词
学生探究
物理教学
引导学生
自主学习能力
实验能力
科学素养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年10月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
吉林省教育学院学报（中学教研版）
2009年10期
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