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高中物理教学中如何引导学生进行自主学习

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摘要摘要自主学习不同于“被动学习”、“机械学习”，是一种学习的内在品质。自主学习模式下学生知道为什么学、怎样学、学什么等问题，是学生“想学”、“能学”、“会学”、“肯学”等能力的综合表现，自主学习能够激发学生的学习兴趣，有利于学生学习能力、自控能力的提升和发展。

DOI rdxp2gg94l/3858097

作者吴斌

机构地区甘肃省甘谷县第四中学741200

出处《素质教育》 2019年4期

关键词高中物理自主学习策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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