小班幼儿入园焦虑缓解策略探讨

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    摘要 摘要:幼儿刚进入到幼儿园学习时,因为面临陌生的环境以及离开了家长的怀抱,很多幼儿还会产生一定的焦虑情绪,表现为哭闹与对教师的不配合,对幼儿教学活动的顺利开展也造成了一定阻碍。因此在小班幼儿教学活动中,要充分重视幼儿的入园焦虑问题,采取针对性的焦虑缓解措施,帮助幼儿更好的适应幼儿园的活动,促进幼儿的健康成长,本文就小班幼儿园入园焦虑的缓解策略进行探讨。
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    出处 《教学与研究》 2024年1期
    出版日期 2024年03月12日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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