首页 > 《教育学文摘》 > 2024年1期 > 工匠精神融入高职院校教育教学全过程的研究与实践

工匠精神融入高职院校教育教学全过程的研究与实践

打印

摘要摘要：随着社会经济的快速发展，工匠精神在当今社会显得尤为重要。高职院校作为培养技术技能人才的重要基地，将工匠精神融入教育教学全过程具有深远的意义。本文首先对工匠精神的内涵进行了阐述，并分析了将其融入高职院校教育教学的必要性，接着从课程体系改革、实践教学、校园文化、师资队伍以及学生评价机制等方面，探讨了工匠精神在高职院校教育教学中实践的途径和策略。

DOI 3j7m0lyxgj/8069829

作者尹魁

机构地区湖南财经工业职业技术学院

出处《教育学文摘》 2024年1期

关键词工匠精神高职院校教育教学实践教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）