摘要
【摘要】随着新课程改革推行的逐渐深入,针对高中语文课堂而言,新课标背景下的教学目标中所强调的“尊重学生的主体地位”愈加占据其重要地位,凸显着新理念、新要求,发挥着至关重要的作用。语文课程是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性课程,这也要求高中语文教师在课堂教学中应重视提高学生学习积极性,引导学生在真实的语言运用情境中,积累言语经验;与此同时,持续锻炼自身思辨能力,努力提高思维品质,积累丰厚的文化底蕴。本文就高中语文课堂中调动学生积极性的策略展开论述。
出版日期
2024年03月12日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)