利用自然资源丰富幼儿STEM游戏的实践研究

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    摘要 摘要:STEM教育在国际上已经成为一种热门的教育潮流,幼儿园阶段的孩子正处于探索世界和学习基础知识的关键时期,对幼儿来说是他们正处于接受STEM教育的最初起点,STEM教育模式可以促使他们形成科学思维,并有效建构数学和工程知识。教师要善于把握STEM教育的核心理念,引导幼儿通过实践和探究的学习知识,帮助幼儿探索自然界、社会现象和科技产品。为幼儿的未来学习和发展打下坚实的基础。
    作者 江千
    出处 《教育学文摘》 2024年1期
    出版日期 2024年03月12日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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