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《中国教师》
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2021年19期
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利用自然资源丰富幼儿游戏的实践研究
利用自然资源丰富幼儿游戏的实践研究
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摘要
摘要:当前的幼儿教育主要分为三种形式,分别为知识学习、生活活动和游戏活动,而游戏活动时幼儿时期的主要学习方式,游戏可以帮助幼儿获得更多的知识,在启蒙教育中有着重要的地位。在幼儿的教育中,自然环境和幼儿教育的联系紧密,幼儿教师要充分利用各种自然资源,丰富幼儿的游戏模式,扩大幼儿的生活空间和学习空间,让幼儿到自然中去,去认识花草树木、认识昆虫鸟雀,扩大幼儿的眼界,激发幼儿对自然的兴趣。
DOI
7j6xvn9rj0/5666818
作者
陈广玲
机构地区
广东省梅州市平远县幼儿园514600
出处
《中国教师》
2021年19期
关键词
自然资源 幼儿游戏
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年11月26日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年19期
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