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实施分层教学提升初中学生数学素养——初中数学分层教学策略探究

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摘要摘要：分层教学是根据学生的特点与水平开展的教学方法，旨在通过教学促进学生能力的提升。数学与学生的生活有着密切的联系，初中数学教学可以帮助学生掌握数学知识，促进学生核心素养的发展。但是学生发展水平的不同导致数学教学的开展存在一定的阻碍，教师应合理运用分层教学开展数学教学，完成对于学生核心素养的培养，促进学生共同进步。

DOI 34gmk3oxw4/8068531

作者张素梅

机构地区福建省厦门市莲河中学,361104

出处《中国教工》 2024年1期

关键词分层教学初中数学数学素养数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）