首页 > 《教育学文摘》 > 2020年28期 > 初中数学分层教学策略探究

初中数学分层教学策略探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】随着教育体制的不断改革，个性化教育渐渐走入大众的视野。对于初中生来说。每个学生的家庭状况和生活经验有较大的不同。而且初中生这个年纪，他们三观尚未完全建立但也基本有了雏形，对于身边的事物也都有了自己的看法。再加上每个人对于知识的理解能力和接受能力不同，因此，分层教学的效果就得以体现。

DOI 2d371vvg49/4994067

作者白占寿

机构地区逯家寨学校青海省西宁市 810000

出处《教育学文摘》 2020年28期

关键词初中数学分层教学提升

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月02日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）