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核心素养视域下高中英语大单元教学策略研究

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摘要【摘要】随着英语课程改革的深入，单元整体教学已经成为英语教学的重要形式，为了更好的促进学生核心素养的发展，教师应该转变教学观念，在“大观念”教学概念影响下，以单元主题为引领、语篇为依托，基于英语学习活动观培养学生自主学习、合作探究的能力，从而提升英语教学质量，达成英语学科育人目标。

DOI ojnl69gg1d/8067213

作者陈雨晴

机构地区四川师范大学外国语学院，四川成都 610000

出处《时代教育》 2024年1期

关键词高中英语大单元教学核心素养英语学习活动观

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

时代教育

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