摘要
摘要:本文旨在探讨如何将本土资源融入幼儿园园本课程,以促进幼儿对本地文化、传统和环境的认知与理解。通过运用本地物质、故事、传统手工艺等资源,可以激发幼儿的学习兴趣,丰富课程内容,提升幼儿的学习体验。考虑到幼儿阶段对环境的敏感性,结合本土资源进行教学不仅能增进幼儿的文化认同感,还有助于培养他们的社会情感和审美情趣。本文将深入探讨融入本土资源的具体方法、策略以及如何最大程度地发挥这些资源对幼儿发展的积极影响。
出版日期
2024年03月07日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)