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基于《C语言程序设计》课程思政逆向教学设计的研究

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摘要摘要：本文旨在探讨基于C语言程序设计课程的思政逆向教学设计。通过分析课程思政教育的重要性，提出逆向教学设计的方法，结合C语言程序设计课程的特点，实现课程思政教育目标。研究结果表明，逆向教学设计能够提高课程思政教育的效果，有助于培养学生的综合素质。

DOI wjv51x3w9d/8027302

作者王华罗玉怡陈文昇

机构地区广东科技学院计算机学院，广东东莞 523083

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词 C语言程序设计课程思政逆向教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月05日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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