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初中道德与法治价值引领的课堂实践

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摘要摘要：本文剖析了初中道德与法治课程在实际教学中的应用价值和策略。首先，基于教育学和法学等理论进行分析，探讨了该课程在培养学生道德分辨能力和法治意识方面的重要性。其次，实践策略涵盖了情境模拟、案例分析、角色扮演和社会实践活动，促使学生在实际环境中进行道德与法治的思考、分析和解决。理论与实践相结合，初中道德与法治课程为学生的未来社会参与和职业发展构建稳固基石。

DOI ldezgrzvzd/8018689

作者周月明

机构地区珠海市红旗中学,519090

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词道德教育法治观念课堂实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月01日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）