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小学传统文化助力提升德育教育的策略

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摘要摘要：本文深入探讨了小学传统文化如何助力提升德育教育的策略。首先，通过依托教学内容构建德育场景，为学生提供了理解和体验德育的环境；其次，为了激发学生的积极性，本文建议构建学生交流平台，使他们能够更好地分享和讨论德育问题；最后，本文提出采取有效的评价策略以实现高效教学，确保教师能够准确地评估学生在德育上的进步。

DOI pj015er50d/8000651

作者孙英芹

机构地区山东省淄博淄川经济开发区中心小学 255100

出处《中小学教育》 2024年1期

关键词小学传统文化德育教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年02月02日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）