项目化学习视角下小学科学教学策略研究

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    摘要 摘要:在教育变革的推动下,小学的科学课程教学质量有所提高。为了激发小学生的学习热情,并增强他们的科学认知及运用能力,教师需要主动采纳新的教育观念和教学策略。当前,项目式学习已经成为一种流行的教学方式,它能够极大地丰富小学科学课程的教学内容,扩大教学途径,并且对小学生的全方位成长起到了关键的推动效果。因此,这篇文章会专门探讨如何利用项目式学习方式来提升小学科学课程的教学效果,以便给大家提供一些借鉴。
    作者 高宏锐
    出处 《教育学文摘》 2023年20期
    出版日期 2024年01月18日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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