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《考试研究》
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2009年4期
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如何改进考试的分数报告
如何改进考试的分数报告
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摘要
分数报告是实现教育考试功能的重要环节,考试机构应该树立把考生作为消费者的观念,提供尽可能准确、充分、易于理解的分数信息服务。本文指出了考试分数报告中的常见问题,介绍了AERA/APA/NCME行业标准对考试分数报告的要求,并讨论分数报告设计的基本原则,同时还对几个技术细节问题进行详细探讨,在题目映射、垂直量表、诊断性分数报告等几个环节介绍了具体可行的做法。
DOI
ldeknen5d3/795689
作者
韩宁
机构地区
不详
出处
《考试研究》
2009年4期
关键词
分数报告
题目映射
垂直量表
诊断性分数报告
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年04月14日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
考试研究
2009年4期
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