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指向核心素养：初中数学大单元教学策略实践探析

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摘要摘要：《义务教育数学课程标准(2022年版)》中，明确提出了设计体现结构化特征的课程内容。大单元教学契合了新课程标准中的要求，打破了传统“碎片化”教学现状。随着时代的发展，科技对教育教学产生了巨大的影响。学生可以从多方面进行知识的涉取与学习，对于初中数学来说，更应该进行全方面的核心素养培育。因此，本文围绕如何在核心素养视角下进行初中数学大单元教学这一教研命题进行探究。

DOI odwworzedk/7944932

作者田文军

机构地区湖北省阳新县半壁山管理区学校 435229

出处《时代教育》 2023年21期

关键词核心素养初中数学大单元实践探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月10日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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时代教育

2023年21期

指向核心素养：初中数学大单元教学策略实践探析

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