首页 > 《中国教工》 > 2023年20期 > 倾心“把脉” 精准“开方” ——谈高中语文教与学的衔接

倾心“把脉” 精准“开方” ——谈高中语文教与学的衔接

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本文探讨了高中语文教与学的衔接问题。作者从语文教育的意义入手，指出高中阶段语文教育的重要性和挑战。然后，通过分析高中语文教学与初中语文教学在内容和要求上的差异，提出了有效的衔接策略和方法。最后，强调了高中语文教育的目标是培养学生的综合素养与人文精神。

DOI 6jrp079wd5/7926663

作者孟文婧

机构地区汶上圣泽中学

出处《中国教工》 2023年20期

关键词高中阶段语文学科教学工作学习方案衔接手段

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月29日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1袁世艳.倾心 "把脉 "精准 "开方 "——谈高中语文教与学的衔接.教育学,2020-10.
2唐荣丹.倾心“把脉”精准“开方”——谈高中语文教与学的衔接.教育学,2021-04.
3陈晓云.新课改下高中语文教与学的转变.教育学,2021-08.
4李换斌.巧用微课,优化高中语文教与学.教育学,2020-12.
5朱伟军.巧用微课,优化高中语文教与学.教育学,2021-06.
6杨慧亲.初高中语文教学的衔接.教育学,2012-02.
7张钦瑞.核心素养下高中语文教与学方式的转变.教育学,2023-07.
8周文.数的开方教与学.基础数学,1999-11.
9樊建源.浅谈初高中语文教学衔接.教育技术学,2012-12.
10贺萍.初高中语文教学衔接浅谈.教育学,2012-04.

来源期刊

中国教工

中国教工

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高中阶段语文学科教学工作学习方案衔接手段

返回顶部