首页 > 《中国教师》 > 2020年16期 > 倾心“把脉”精准“开方”——谈高中语文教与学的衔接

倾心“把脉”精准“开方”——谈高中语文教与学的衔接

打印

摘要摘要：伴随着教育改革的不断推进和发展，大家越来越重视高中语文教学工作。在进行高中阶段的语文学科教学工作时，除了向同学们传授重要的知识点，还要使学生真正重视语文学科，将语文知识应用到实际生活当中。这实际上需要高中语文老师聆听学生的心里话，真正了解同学们的学习现状，倾心“把脉”，精准“开方”，探索出合适的教育教学方案。本篇文章就将简要分析高中语文课堂教学中出现的问题，深入研究高中语文教育学的衔接方案，希望能够给相关工作者一些启迪和帮助。

DOI pj0v32mxdy/5166051

作者唐荣丹

机构地区贵州省兴义市第八中学

出处《中国教师》 2020年16期

关键词高中阶段语文学科教学工作学习方案衔接手段

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月29日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）