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重在“自主作文”贵在“自主修改”——谈小学作文指导的优化策略

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摘要《语文课程标准》指出：让学生在写作实践中学会写作。同时又指出．应该重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。因此，笔者认为，作文教学应讲究指导策略，引导学生学会“自主作文”，懂得“自主修改”。

DOI 54y6zv73d0/790028

作者沈红略

机构地区不详

出处《福建教学研究》 2009年9期

关键词自主修改自主作文优化策略作文指导《语文课程标准》小学

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2009年09月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

福建教学研究

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