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让生态课程走进特殊教育

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摘要摘要：介绍生态课程的提出与内涵、生态课程是高度个别化的课程，在真实性的生活环境中开展是核心、具有动态性和形成性等特点，并对生态课程的实施的进行了具体的阐述。

DOI lj1mr2v1jv/7859020

作者郭继玲孙延生李永军李兴锁

机构地区莫力达瓦达斡尔族自治旗甘河农场学校 162895

出处《教学与研究》 2023年20期

关键词特殊教育生态课程真实环境课程实施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月05日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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