首页 > 《教学与研究》 > 2023年16期 > 新课改背景下高中化学课堂教学情境创设研究

新课改背景下高中化学课堂教学情境创设研究

打印

摘要摘要：在新课程改革背景下，情境教学法逐渐成为教师常用的教学方法之一，与传统教学模式存在非常明显的差异。情境教学法是根据真实的实验、场景、素材等所开展的教学活动，能够让学生在情境中理解化学知识、增强学习动力，实现化学教学效果的提高。基于此，在高中化学课堂教学中，教师应秉承终身学习的意识，准确把握情境教学法的类型，积极创设问题情境、合作情境、生活情境、实验情境，最大程度提高学生的化学素养与综合能力。

DOI 6jrp3newd5/7855263

作者黄全强

机构地区眉山天府新区实验中学四川眉山 620564

出处《教学与研究》 2023年16期

关键词新课改背景高中化学情境创设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月02日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）