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小学数学课堂中的情境创设策略

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摘要摘要：情境创设是小学数学课堂教学中的重要环节，对于激发学生的学习兴趣、提高教学质量具有积极的作用。本文从情境创设的概念入手，分析了小学数学课堂情境创设的意义和现状，探讨了情境创设的策略和方法，旨在为小学数学教师提供一些参考和启示。

DOI 7j6ly11rj0/7852042

作者张正安

机构地区四川省广元市昭化区红岩镇沙坝小学 628008

出处《教学与研究》 2023年15期

关键词小学数学课堂教学情境创设策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月01日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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