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个体差异在小学英语教学中的挑战与解决方案研究

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摘要摘要：每个学生都是独一无二的，他们在语言学习过程中表现出各种个体差异。这些个体差异给小学英语教学带来了挑战，但也为我们提供了机遇。本论文旨在探讨小学英语教学中个体差异的挑战以及相应的解决方案。通过结合理论和实例分析，我们提出了针对不同个体差异的个性化教学策略，并重视教师的角色转变以促进学生的全面发展。

DOI rdx82101jl/7843497

作者葛晓颖

机构地区山东省日照市五莲县街头镇中心小学 262309

出处《中国教师》 2023年13期

关键词个体差异小学英语教学个性化教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月29日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）