摘要
摘要：随着教育改革的不断深入，班主任作为学校教育管理中至关重要的角色之一，其职责也越来越重要和复杂。传统上，班主任主要负责学生的日常管理和教育指导，但在现代社会中，班主任的工作已经远远超出了这些职责。班级的管理、家长的沟通、学生的心理辅导等都要求班主任具备更高的专业素养和心理品质。班主任专业化发展是教育界关注的热门议题之一。它旨在提升班主任的专业能力，使其更好地发挥其教育管理的作用。然而，班主任的专业化发展不仅仅需要专业知识和技能，还需要具备一定的心理品质。班主任的心理品质对于他们的工作效果和学生的发展都具有重要影响。本文将探讨班主任专业化发展对班主任心理品质的要求。本文以上述方面进行解析和阐述，以期望为广大教育学者提供参考。
出版日期
2023年11月25日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
