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《中国教师》
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2023年19期
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课程思政背景下高职院校英语教学模式探究
课程思政背景下高职院校英语教学模式探究
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摘要
摘要：高职英语作为高职院校学生必修通识课之一，具有文化性、通识性、国际性和职业性的特性，亟需拓展其课程思政元素，促进高质量人才培育。然而，我国高职院校英语教育中存在一系列问题，如教学重工具性而轻人文性、教师思政素养不足、教材资源思政内容缺失。因此，从内容重组、多样化教学模式、评价体系、互联网辅助教学等方面提出合理建议，以期推动高职院校英语教学模式与课程思政理念更好融合发展。
DOI
g4q38wezj8/7821272
作者
王
颖
机构地区
锡林郭勒职业学院 内蒙古 锡林浩特 026000
出处
《中国教师》
2023年19期
关键词
课程思政
高职英语
教学创新
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年11月24日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
中国教师
2023年19期
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