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巧用姓名卡片，激发识字兴趣

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摘要摘要:《新课标》指出“要让学生喜欢学习汉字，有主动学习的愿望”。要让孩子爱上学习，学习中的兴趣是最重要的。一年级识字量大，识字过程显得枯燥无味，孩子们注意力不稳定、不持久，如何激发学生的学习兴趣，让他们觉得学习是一种乐趣，而不是负担，进而主动学习呢？本故事讲述了在小学一年级如何巧用姓名卡片，激发学生的识字兴趣，积极引导学生进行课外识字，将课外识字和课内识字结合起来，扩大学生的识字量，让学生尽快走向阅读之路。

DOI 2d382v9gj9/7800291

作者何安蓉

机构地区重庆市梁平区实验小学

出处《教学与研究》 2023年14期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）