巧用教材,激发学生兴趣

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    摘要 教师在用教材作为培养学生思维能力的一种工具时,要有所创新,巧妙地加工教材,提升教材,让教材“增值”。
    作者 陈金树
    机构地区 不详
    出版日期 2012年03月13日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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