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核心素养下高中化学分层教学策略

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摘要【摘要】核心素养教育理念提出之后，其一直强调学生在教学课堂上的主体地位，要求教师要关注班级每一位学生，促使每一位学生在课堂上有所获得及发展。而分层教学则十分契合教学新要求，将其应用于高中化学教学课堂，能够满足不同层次学生学习诉求，确保每一位学生均能在化学课上有所发展，所以本文也就核心素养下高中化学分层教学策略展开了实践分析。

DOI ojnnv5wmjr/7800113

作者于霞

机构地区岫岩满族自治县高级中学辽宁省鞍山市 114300

出处《教学与研究》 2023年14期

关键词核心素养高中化学分层教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

2023年14期

核心素养下高中化学分层教学策略

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