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核心素养背景下高中化学分层教学探究

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摘要摘要：在高中阶段里，化学属于必修的课程之一，对于学生的学习能力具有一定的要求，这使得部分学生在学习化学知识的过程中，学习效率受到了一定的限制，长久之下，使得学生之间的差距越来越大，为此，教师在教学时应采取正确的教学方式来消除这种问题。分层教学是为良好的应对学生之间的差异性，让学生能够在学习中整体进步，逐渐消除差异。而基于核心素养来实施分层教学能够针对学生当前的状况，让每个学生的整体学习效果最大化。

DOI rj80yw39d0/5680258

作者蔡祖华

机构地区湖北省当阳市第二高级中学 444100

出处《中小学教育》 2021年23期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月02日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

2021年23期

核心素养背景下高中化学分层教学探究

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