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传统文化与幼儿园课程有机融合的实践

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摘要摘要：在一个人的成长过程中，幼儿阶段十分重要，关系着个人身心的健康发展。在组织幼儿教育活动时，教师既要增强对传统文化的重视，也要立足多元化的活动形式，带领幼儿领略传统文化的魅力，让传统文化走进幼儿的心底。当前，我国传统文化“水土流失”现象十分严重，教师作为学前教育工作者，应积极地引入中华传统文化，做好幼儿教育活动的优化设计，让传统文化真正成为幼儿的精神力量。

DOI rdx8zwvljl/7772897

作者张勇张炳坤

机构地区南阳市第二实验幼儿园 473000

出处《教育学文摘》 2023年14期

关键词传统文化幼儿园融合实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月07日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育学文摘

2023年14期

传统文化与幼儿园课程有机融合的实践

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