摘要
摘要：本文旨在探讨小学生国学经典诵读教学的实施原则，以提高小学生国学经典的学习效果。首先，介绍了国学经典诵读的重要性和在小学教育中的应用意义。其次，阐述了国学经典诵读的基本概念和特点，为后续探讨提供了理论基础。然后，本文提出了小学生国学经典诵读教学的实施原则，包括以学生为本、以情境为基础、以互动为主、以思维引导为核心等。在此基础上，进一步探讨了小学生国学经典诵读教学的实施方法，包括课前准备、组织形式和具体实施。此外，本研究还探讨了小学生国学经典诵读教学的效果评价和问题对策。最后，提出了结论和建议，为小学生国学经典诵读教学提供了相关参考。
出版日期
2023年11月07日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
