边疆高职院校课程思政探究--以某高职院校《缅语口语》课程为例

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    摘要 内容摘要:本文以《缅语口语》课程为参考,通过探究其教学章节中课程思政案例,在有序开展一系列教学活动的同时,总结并不断完善教学内容,改进教学方与策略,积极实现“以课促教,以教促改”教育教学良好新局面。以课程思政全覆盖的“三全育人”为目标,从而真正培养出具备政治素养、职业道德及家国情怀的高素质技能人才。
    作者 杨雯婷
    机构地区 德宏职业学院
    出处 《教学与研究》 2023年16期
    出版日期 2023年10月28日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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