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探析学前教育课程理论对学前教育教学的影响

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摘要摘要：本论文旨在探析学前教育课程理论对学前教育教学的深远影响。通过对各种学前教育课程理论的综合研究，发现这些理论不仅影响了学前教育的教学设计和实施，还塑造了学前教育的教育目标和价值观。学前教育课程理论强调了儿童的全面发展和个性化教育，鼓励教师采用灵活的教学方法，关注儿童的兴趣和需求。这些理论还强调了家庭和社区的重要性，倡导家校合作和社区参与，为学前教育提供了更加综合的教育生态。综合而言，学前教育课程理论对学前教育教学产生了积极而深远的影响，推动了学前教育的不断发展与进步。

DOI lj1mkn5rjv/7709968

作者张晓辰

机构地区北京市通州区漷县镇觅子店幼儿园 231004

出处《中国教师》 2023年11期

关键词学前教育课程理论教学影响全面发展家庭合作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）