首页 > 《教学与研究》 > 2023年13期 > 高中生性别角色认同与心理问题的关联研究

高中生性别角色认同与心理问题的关联研究

打印

摘要摘要：对于男性和女性高中生来说，性别角色认同是一个重要的身份认同因素，它可以影响个体的心理健康和幸福感。本研究进一步探讨了不同性别角色认同的高中生在心理问题上的差异。对于男性来说，较为传统的性别角色认同与内外化问题、焦虑和抑郁等心理问题之间存在正相关关系。而女性高中生的性别角色认同与自尊心和抑郁症状之间存在负相关关系。高中生的性别角色认同与心理问题之间是相互影响的，这对于性别角色教育在高中阶段的实践具有一定的启示意义。

DOI 5jor95n3jv/7706112

作者王慧

机构地区衡阳市博文高级中学湖南省衡阳市 421005

出处《教学与研究》 2023年13期

关键词性别角色认同高中生心理问题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）