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活用生物教学语言提高生物课堂效率

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摘要生物教学语言是指生物学语言和一般课堂教学语言这两种语言的有机结合。前者在初中生物学中只是一些简单的生物学概念、术语等，而后者则是指贯穿于整个课堂教学中，用于组织活动，有过渡、衔接、提问、指令等作用的语言，它服务于生物学语言，体现了教学的教育性和艺术性。

DOI pd5xl5gm47/767595

作者杨晓燕

机构地区不详

出处《复印报刊资料：中学政治及其他学科教与学》 2009年7期

关键词生物教学语言认知活动正确认识理解知识求知欲针对性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年07月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

复印报刊资料：中学政治及其他学科教与学

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