首页 > 《音乐天地》 > 2009年6期 > 创设良好情境激发学生学习兴趣

创设良好情境激发学生学习兴趣

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要情境创设是指教师在教育教学活动中为了更好地完成教学任务所采用的一种教学手段、方法。是教师依据文本、学生、环境等客观实体，通过人、物、情、景创设出的能激发兴趣、陶冶情操、启迪思想的环境氛围。

DOI 2d3ol2znd9/767467

作者曾国平

机构地区不详

出处《音乐天地》 2009年6期

关键词学生学习兴趣情境创设激发兴趣教育教学活动环境氛围教学手段

分类 [艺术][音乐]

出版日期 2009年06月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王升吉.创设良好情境激发学习兴趣.教育学,2002-01.
2高英.创设情境激发学生学习兴趣.教育学,2013-04.
3刘艳霞.创设情境，激发学生学习兴趣.教育学,2011-06.
4吴志国.创设情境课堂，激发学生学习兴趣.教育学,2013-03.
5杨玉香.创设历史情境，激发学生学习兴趣.教育学,2013-01.
6王玉金.创设教学情境，激发学生学习兴趣.科学技术哲学,2010-09.
7张利军.创设数学情境激发学生学习兴趣.教育学,2011-05.
8王瑞.创设良好教学情境激发学生主动学习.课程与教学论,2006-04.
9李建立.创设学习情境，激发学生的英语学习兴趣.课程与教学论,2018-04.
10郭宏捷.创设课堂情境，激发学生的学习兴趣.教育学,2014-01.

来源期刊

音乐天地

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

学生学习兴趣情境创设激发兴趣教育教学活动环境氛围教学手段

返回顶部