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书山有路“趣”为径，学海无涯“乐”作舟——核心素养下小学语文阅读教学策略探究

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摘要摘要：核心素养是指在现代社会中个体必备的基本能力和素养，对于小学生的语文阅读教学具有重要意义。本文旨在探究在核心素养框架下的小学语文阅读教学策略，以提高学生的阅读能力和综合素养。通过对相关理论和实践的研究，本文将分析核心素养对语文阅读教学的影响，并提出相应的教学策略。

DOI 7j6l1qenj0/7632118

作者鹿桂珍

机构地区光山县第三完全小学河南信阳 465450

出处《中国教工》 2023年12期

关键词核心素养小学语文阅读教学探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月10日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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