摘要
摘要：近几年，现代教育事业如火如荼发展，教育工作者越来越注重提升和培养学生英语阅读能力，该能力是发展其他语言技能的重要基础与前提，同时也是新时期英语阅读教学当中的重要内容。但是，在当前初中阶段的英语阅读教学中，普遍存在学生欠缺策略灵活运用意识和阅读水平偏低等问题。作为一种能够对学生学习给予正确指导的行之有效策略，元认知理论在初中阶段开展的英语阅读教学当中发挥着极为关键的作用，既有助于学生养成良好阅读习惯，又能够促进学生英语阅读能力大幅提升。本文主要探讨运用元认知理论促进初中学生英语阅读能力提升的有效策略，以供相关人士参考和借鉴。
出版日期
2023年09月23日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
