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幼儿社会活动中教师指导的误区与对策——以大班社会活动“好娃娃”为例

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摘要文章以几位教师执教同一内容——大班社会活动“好娃娃”为例，用案例分析形式阐述了当前社会活动中教师指导存在的误区，并提出了相应的对策。

DOI rdxgwlr54l/756725

作者唐翊宣

机构地区不详

出处《教育导刊：下半月》 2009年6期

关键词社会活动教育情境自发亲社会行为

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2009年06月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育导刊：下半月

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