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浅谈高中化学课堂教学的优化

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摘要摘要：随着时代的变革，教育的发展，传统的教育理念已不能满足当前的教学需求。高中化学是一门实践性很强的自然学科，对学生的思维转换能力以及实验操作能力要求比较高，仅仅依靠传统授课方式指导远远不够。教师应积极创新教学策略，尊重学生的课堂主体地位，激发学生化学学习热情，提升学生发现问题、解决问题的能力与素养，使学生能够做到“学以致用”，并获得更全面的发展。

DOI odwo22m34k/7558456

作者罗春凤

机构地区耿马县第一中学 677500

出处《中国教师》 2023年10期

关键词高中化学课堂教学优化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月08日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）