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对课程改革中教师主人翁地位的思考

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摘要课程改革是教育改革的核心，是一项复杂的系统工程，包括一系列具体工作，其中对教师提出了诸多新要求，也自然而然确定了教师在课程改革中的“主人翁”地位。这本应为不争的事实，但现实中好多人在认识上存在着偏差和误区。在此，笔者就从以下三个方面略陈浅见。

DOI rj8yk37740/754434

作者李自和

机构地区不详

出处《现代校长与管理艺术》 2009年6期

关键词主人翁地位课程改革教师教育改革系统工程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年06月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

现代校长与管理艺术

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