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初中地理学科核心素养的培养策略探析

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摘要摘要：初中地理教材中大量的文字背后包含着丰富的地理知识，在课堂上，如果教师只是单纯进行文字的讲解，一方面枯燥的文字内容和讲解会让学生很容易产生逆反情绪，另一方面学生在很多知识的理解上也会存在问题。但是，通过有趣的教学模式，把丰富的地理知识以立体的形象呈现给学生，学生将会感受到学习地理的乐趣，更加关注生活中的地理现象，从而加深对地理的认识。

DOI 7j6nw0mp40/7517318

作者马益华

机构地区东莞市东坑旭东学校 523450

出处《中小学教育》 2023年12期

关键词地理学科核心素养策略探析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月24日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）