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小学数学教师要敢于创新

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摘要摘要：随着新课改的不断深入，多数课堂由过去教师的“满堂灌”转变为学生自主学习交流的“众言堂”。充分体现以学生为主体，教师尊重学生主体地位，使学生真正成为学习的主人。每个学生都具有创新潜力，但这只有在适当的教育下才能得以充分发挥，所以注重小学生的创造性思维的培养是一项重要而紧迫的教学任务。

DOI 6jrgw1lxd5/7506487

作者杨晓娟

机构地区河北省邯郸市永年区教育体育局青少年活动中心　　057150

出处《教学与研究》 2023年6期

关键词小学数学教学创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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