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浅谈幼儿园大班教学活动的开展策略

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摘要摘要：大班幼儿相较小班幼儿来说，学习能力等方面有了一定的提升。幼儿在大班阶段，活泼好动、喜欢模仿，语言能力得到了进一步的发展。他们对身边的事物认知尚待提升，各类自然、社会现象激发着幼儿的探究欲。《幼儿园教育指导纲要》中提出：幼儿要发挥主观能动性，手脑并用，探究问题。这就需要教育者结合大班幼儿的个性特征，开发幼儿的潜力，以此提高幼儿的综合素养。

DOI ojzrynk0d5/7498370

作者沙吉旦·吾买尔

机构地区新疆维吾尔自治区阿克苏地区拜城县童馨幼儿园 842300

出处《教学与研究》 2023年9期

关键词幼儿园大班教学活动开展策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）