首页 > 《时代教育》 > 2022年19期 > “互联网+”背景下的初中英语听说教学研究

“互联网+”背景下的初中英语听说教学研究

打印

摘要摘要：随着信息技术的发展，互联网技术在教育领域发挥重要作用，推动着“互联网+”教育模式的构成，进一步推动了教育的改革深化。因此，英语作为初中阶段的重要学科，要实现英语教学质量的提升，教师就应积极应用互联网技术，创新英语听说教学模式，引导学生进行听说锻炼，从而提高初中英语听说教学效果。对此，文章基于“互联网+”背景，对初中英语听说教学进行研究，旨在通过研究得出英语听说教学有效策略。

DOI 7dmvmrlydn/7484706

作者袁凤仙

机构地区贵州省三都水族自治县周覃中学贵州黔南州 558109

出处《时代教育》 2022年19期

关键词 “互联网＋” 初中英语听说教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）